??  黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》中出現(xiàn)的這些名詞，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

??【碳足跡】

??碳足跡是指特定對(duì)象在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接導(dǎo)致的溫室氣體排放量和清除量之和，以二氧化碳當(dāng)量表示。特定對(duì)象可以是個(gè)體、組織、國(guó)家、產(chǎn)品等。碳足跡可以用來(lái)反映人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，為實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排提供參考。近年來(lái)，一些國(guó)家的政府正在嘗試將碳足跡管理作為應(yīng)對(duì)氣候變化的政策工具，其中產(chǎn)品碳足跡應(yīng)用最為廣泛。加快構(gòu)建我國(guó)碳足跡管理體系，有利于促進(jìn)形成綠色低碳供應(yīng)鏈和生產(chǎn)生活方式，增進(jìn)碳足跡工作國(guó)際交流互信，助力實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)。

??【軍品設(shè)計(jì)回報(bào)】

??軍品設(shè)計(jì)是對(duì)軍品設(shè)計(jì)單位配合用戶開展需求論證、關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)與驗(yàn)證、型號(hào)設(shè)計(jì)與跟產(chǎn)服務(wù)等活動(dòng)的統(tǒng)稱。軍品設(shè)計(jì)回報(bào)是對(duì)軍品設(shè)計(jì)、制造單位之間利潤(rùn)分配的一種調(diào)控方式。當(dāng)前，參與軍品設(shè)計(jì)、制造的單位利潤(rùn)分配不夠均衡，軍品設(shè)計(jì)單位的科研智力投入、知識(shí)產(chǎn)權(quán)收益等難以得到充足保障，影響設(shè)計(jì)單位創(chuàng)新內(nèi)生動(dòng)力。建立軍品設(shè)計(jì)回報(bào)機(jī)制，主要是通過(guò)明確不同類型軍品設(shè)計(jì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬，調(diào)整知識(shí)產(chǎn)權(quán)使用費(fèi)、跟產(chǎn)技術(shù)服務(wù)費(fèi)取費(fèi)比例，完善售后服務(wù)費(fèi)保障模式等舉措，進(jìn)一步優(yōu)化軍品定價(jià)機(jī)制，使軍品設(shè)計(jì)單位能夠獲得適當(dāng)成本補(bǔ)償，推動(dòng)其提升高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展水平。

??【基本培訓(xùn)】

??基本培訓(xùn)是指在干部教育培訓(xùn)中具有基礎(chǔ)性、主體性、牽引性的培訓(xùn)任務(wù)，是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尤其是黨校最重要的、必須要完成的培訓(xùn)任務(wù)，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于干部教育培訓(xùn)重要論述和黨中央關(guān)于干部教育培訓(xùn)決策部署的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)、全面覆蓋、全周期實(shí)施的關(guān)鍵之舉?；九嘤?xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，著力點(diǎn)是明確培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)學(xué)制、培訓(xùn)周期等關(guān)鍵要素，推動(dòng)形成多要素融合、多環(huán)節(jié)貫通、多主體協(xié)同的培訓(xùn)新格局，實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)宏觀質(zhì)量和微觀質(zhì)量相統(tǒng)一、共提升?；九嘤?xùn)的對(duì)象，就是各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員、年輕干部、理論宣傳骨干、高層次人才、基層干部、黨員等?；九嘤?xùn)的內(nèi)容，就是以深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主題主線，以黨的理論教育、黨性教育和履職能力培訓(xùn)為重點(diǎn)，注重知識(shí)培訓(xùn)?；九嘤?xùn)的方式，就是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)，有條件的要進(jìn)行集中住校培訓(xùn)，嚴(yán)格學(xué)員管理；用好現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用線上線下相融合、直播錄播相結(jié)合的方式，推動(dòng)好課程、好資源向基層延伸覆蓋?；九嘤?xùn)的學(xué)制，就是立足干部教育培訓(xùn)目標(biāo)和對(duì)象的實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次的時(shí)長(zhǎng)?；九嘤?xùn)的周期，就是根據(jù)黨中央統(tǒng)一部署，按照黨代會(huì)召開的周期，一般每五年制定實(shí)施一輪全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃。同時(shí)，根據(jù)形勢(shì)任務(wù)需要和具體情況作出彈性安排，確保干部學(xué)習(xí)的整體性、連貫性和有效性?；九嘤?xùn)的要求主要適用于各級(jí)黨校，其他干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可參照?qǐng)?zhí)行。

??（選自《黨的二十屆三中全會(huì)〈決定〉學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問(wèn)》）